珍惜陪孩子成长的每一刻_

心理学教授呼吁大家：珍惜陪孩子成长的每一刻。专家有写日记的习惯。女儿啾啾出生后，成了他日记里的主角。因为女儿成了他生活里的主角。专家情不自禁地记下女儿的一点一滴表现。下面，我们且看看专家是如何做的吧。

专家说，孩子年幼的这一段奇妙时光，是他以及孩子的宝贵财富。孩子年幼尚不懂得欣赏和收藏它们，而到了懂得的年纪，它们早已散失了。女儿长大后，把这一份年幼时光的记录交给她，她会多么欣喜啊。天下父母能给孩子的礼物，不可能有比这更贵重的了。

素质是熏陶出来的

专家没有特意教女儿认字，但啾啾5岁时已认识不少字了。啾啾认字大约有几个途径，一是，平时开车外出，她喜欢读路旁商店的招牌，有不认识的字就问父母。二是，她看着歌谱弹钢琴，开始时大部分字不认得，慢慢就对上了。三是，看有字幕的动画片，由听台词而认识了字。四是，看妈妈给她念过的书，连猜带蒙，认字越来越多。

由此专家看到，幼儿的认字能力是一种潜能，只要给予合适的环境，便会自然地展现和生长。也就是说，认字应该是一个轻松的过程，根本不需要强行灌输。

专家的家，最多的东西是书。专家和妻子的日常生活就是看书。他们几乎不看电视。除了收发邮件，他们都基本不上网。在这样的氛围中，啾啾从小就养成了阅读的习惯，看书和学习，是再自然不过的事了。专家不给啾啾报任何课外班，也不操心她的功课，但啾啾的学习成绩很好，并不费力。她的班主任多次问专家：“你们是怎么教的?”专家想，没怎么教呀，大约是得益于熏陶吧。可见只要真正注重素质的培养，应试会是相当轻松的事。

专家深信，熏陶是不教之教，是最有效也最省力的教育，好的素质是熏陶出来的，当然，熏陶并不限于家庭的影响。事实上，养成了阅读的习惯，也就开辟了熏陶的新来源，能够从好书中受到熏陶，这是良性循环，就像那些音乐家的孩子，在受到父母的熏陶后，又从音乐中受到了进一步的熏陶。