新生儿的感知能力训练

      新生儿处于人生中特殊的生长发育阶段，是感觉器官迅速发育的时期。如果在此期间进行及时恰当地训练，不仅可以有效地促进感觉器官的发育、完善，同时对大脑发育以及智力的提高都将起到不可忽视的作用。

　　视觉训练

　　新生儿大部分时间是在睡眠中度过，眼底还没有完全发育成熟，双眼还不能十分协调地活动。但细心的父母们可以发现尽管孩子的视觉有限，但是对人的面部和运动的物体却有着与生俱来的兴趣及敏锐感。 如果把人脸放在孩子面前20厘米，你会发现孩子的眼睛在动，面部的表情也在变化。这说明孩子出生后几个小时，就已经具有把两只眼睛聚焦在同一物体上，并能随着物体的运动跟踪物体的能力了。

　　实践：

　　方法一：经常地和新生儿面对面地谈话，唱儿歌、讲故事，让他注视你的脸，慢慢移动头的位置，设法吸引孩子的视线追随你移动。

　　方法二：看红色绒线球，一般距新生儿15-20厘米，慢慢抖动红球，以引起新生儿注意，再慢慢移动红球，让新生儿追视。

　　方法三：看红光，方法是准备一个手电筒，外面包一块红布，距离20厘米左右给孩子看红光，上下左右慢慢移动电筒，速度以每秒移动3厘米左右，大约1分钟摇动12次，每次距离为30-40厘米，让新生儿的目光追随和捕捉红光，从而训练新生儿目光固定以及眼球的协调能力。

　　方法四：15-20厘米的距离让他们看印有黑白脸谱、条纹及同心圆图形的卡片，能促进的视觉分辨能力，同时还可以观察新生儿注视每个图形的时间，了解他更比较喜欢看哪一种图形，一般来讲会更喜欢看人的脸谱。

　　注意：由于新生儿很容易疲劳，因此一般每次视觉训练的时间都不要太长，以1—2分钟左右为宜。

　　语言能力训练

　　语言是人类特有的一种能力，也是人们社会生活、学习和交往中一种必不可少的工具。语言的发展是宝宝智力发展的基础，语言发展得越早，智力也越高。因此，重视宝宝的语言训练显得十分重要。在孩子1岁前，训练其作为语言基础的听觉也是非常重要的。

　　实践：

　　方法一：说儿歌、讲故事是训练语言的良好途径。婴儿期虽然宝宝不会说话，但孩子的听力、模仿发音的能力已发展起来，6个月之前，爸爸妈妈给宝宝说儿歌讲故事主要是发展宝宝的听力。

　　方法二：6个月以后则是为了发展宝宝的语言能力。一般在宝宝情绪愉快的时候，选一些语句较短或韵律较强的儿歌，如“大苹果”、“小白兔”说给孩子听，经过多次反复训练，孩子的语音会在不知不觉的愉快情绪中得到较快发展。

　　方法三：促进小儿听觉的音响玩具也有很多，利用音乐盒、哗铃棒、摇铃、等各种发出声响的玩具。宝宝清醒时，在他耳边轻轻摇动玩具，发出响声，引导宝宝转头寻找声源。但是要注意，听觉训练时声音刺激要柔和、动听，声音不要连续很长，否则小儿会失去兴趣、停止反应。在给予声音刺激时要防止有其它声音的干扰。

　　味觉训练

　　味觉能够帮助宝宝辨别物体的味道，是宝宝出生时最发达的感知觉。他们对味道的灵敏度甚至高于他们的爸爸妈妈。在新生儿时期就有意识地对他们进行味觉训练，避免食物的单一化，那么随着孩子的成长，他们也就会乐于接受从未体验过的食品及其味道，不容易发生挑食、偏食。

　　实践

　　宝贝出生后第一个给予他味觉刺激的是母乳或代乳品，如果不及时给予其他的味觉刺激，将会引起宝贝偏食、拒食。所以，应当在宝贝1个半月时适当地给宝贝喂些桔子汁，3个月左右可以用筷子蘸各种菜汤让其尝尝味儿。

　　奶粉喂养的宝贝，应3-5个月换一种奶粉，避免长期使用单一口味的奶粉，导致宝贝味觉迟钝。这些不断变换的食品可以给予宝贝充分的味觉刺激，对宝宝味觉能力的发展起到促进作用。 

      6个月以后，给宝贝尝一尝甜的、酸的、咸的饮料，同时，可有目的地鼓励宝贝去品尝不同的味道，并在训练的过程中用一定的语言进行强化，比如问他“酸不酸、哪种味道他更喜欢”等。要使宝贝的味觉得到良好的发育，应该特别重视宝贝断奶期的味觉体验。宝宝通过品尝各种食物，可促进对很多食物味觉、嗅觉及口感的形成和发育，如果在这个感受性较强的时期，有了对各种食物的品尝体验，他会拥有广泛的味觉，以后就乐于接受各种食物。

　　嗅觉训练

　　理论：

　　新生宝宝的嗅觉已经比较发达了，他们能够对各种不相同的气味做出相应的反应，“喜爱”好闻的气味，而对于刺激性较强的气味会做出本能的排斥反应。通过对宝贝嗅觉能力的刺激和强化不仅能帮助宝宝分辨和寻觅长期闻到的味道，建立起食物性条件反射，并且可以尽早地建立嗅觉空间定位能力。

　　实践：

　　新生儿尤其对来自母亲身上的气味特别敏感，把